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【绿小正能量】每周之最(第十二周)HOLD住的精彩-常熟市绿地实验小学


汗雨缤纷,HOLD住的绿小娃
2018年常熟市文艺汇演活动中,绿小以一曲《梨花颂》的国粹表演登台亮相瓦鲁耶夫,震撼全场。一条条短视频,一时间刷爆了朋友圈。
且观,小旦角、小武生,你方唱罢我方登场;且看,水袖轻甩,身段柔软、眼波流转;且听,咿呀开嗓,童声亮腔,惊艳四座。
看过孩子们表演的老师,无不热血沸腾。可知,这一台国粹京剧精彩绝伦的表演,其中绝大多数的演员正是二年级的娃娃们。娃儿们年纪小,舞台经验少,更没有京剧表演唱念做打的经验,便知,其间诸多辛苦,真可谓是汗雨缤纷!
两个月来,孩子们持续着紧张的彩排,从最初的基本动作练起,一个个动作示范修正,由手部、腰部、腿部的分解动作,到连贯成套、一气呵成……时间紧、难度高,争分夺秒,紧张时孩子们有时要过五点方才结束。一个下腰的动作再加上水袖的甩动,需要坚持好一会儿,辛苦是自然的,孩子们却不喊苦叫累。有担忧孩子排练晚影响功课的家长,向老师表达过焦虑的情绪;也有看到孩子排练汗湿衣衫的家长,忍不住流露出几分心疼。问孩子们如何,说累的,又摇摇头,也不累花都坏少,接着冲我莞尔一笑。开心、满足写在了一张张稚嫩童真的脸庞上,这一刻所有的汗水都化作了生命成长中更坚毅的品格。知道要彩排,娃娃们总是早早地来问当日作业,课余抓紧完成课堂习题,有不懂的及时求教,作为他们的班主任,蓦然间感到几个孩子似乎更乖巧了,成长中重要事件带来的教育影响力是多样态的,孩子们的积极阳光让人欣慰。
台前幕后,团队老师功不可没,艺术指导组、化妆组、道具组、后勤组等凝心聚力,《梨花颂》的主要指导老师——印黎慧老师和杜明明老师,以精益求精的态度,陪伴了孩子们彩排表演的全程。
台上台下,家长们积极配合樊桐舟,一呼即应,鼎力支持;绿小娃们更是格外出色,他们挥汗如雨,用坚持谱就了童年回忆中最缤纷的乐章。

乐作舟,HOLD住的魅力老师
印象中学校每年都设“我心目中的好老师”荣誉叶落长安,也有相关的票选活动,投票的主要有家长,也有孩子杨清文,二年级里王文英老师的得票数总是很高的。可见,王老师在家长和孩子之中的威信度亦是很高的。
对于王老师,从来是极佩服的张孟宁,也喜欢听她讲教育中的琐事,总觉得举手投足间很见智慧的魅力。
“hold”住心的语文课
作为一名语文教师,王老师扎根教坛数载春秋衡茶吉铁路,经验丰富,可谓资深小语教学工作者。而我对王老师的语文课几乎可以说是一见钟情的。彼时,尚年轻,仍在上每月一次的挂牌课,印象里听的王老师的第一堂课是《看菊花》,不是花哨的课堂,就是紧扣文本字词句,简简单单、实实在在地教语言文字,指导有感情朗读和正确写好字。神话放送e10一堂课情境创设得好,层次清晰,游刃有余,乃至这些年过去了,这种初次聆听的触动依然可从脑海中复现。
后来,又听到了王老师的识字课,既是在情境中识字学词,也达成了语用的目的。课堂的节奏舒缓,整堂课就像在娓娓叙述一个故事,繁星点点,很是动人。
课堂风采
轻松有趣的学习氛围,华婷婷睿智灵动的对话生成,教师的一颦一笑能牵动学生的注意力,一个故事一个游戏都能让学生意犹未尽。这样的语文课学生怎能不爱?王老师的课“hold”住心龙舞天团,至为动人。
“hold”住人的班主任
她是“点子王”
无疑,王老师是充满智慧的,总有很多锦囊妙计,管理班级不时有些新鲜妙招值得推广。一年级时,王老师班里常有家长送来孩子的生日礼物,于是王老师索性在班级群中发布公告,组织办起了月度的集体生日会。策划、响应、商议、协调、筹备每月的集体生日会,促进了班级同学间的友谊,又使孩子内心获得了一种集体的归属感,也调动了家长参与班级集体生活的积极性,这是很有意义的活动。
独具亲和力
教育是一项“走心”的事业,教师要走进孩子的内心世界,才能真正了解学生、影响学生的精神世界。而老师的影响力,就在于老师的气度,王老师就独具亲和力。
且看王老师最近的两届学生,各有特点,一则活泼聪慧,一则乖巧专注,相同的是两届孩子的情商都在年级平均线之上。是的,就是情商。这个时代的儿童,我以为比智商更需要的是情商,一种为人处世的气质。王老师班里的孩子,不仅课堂秩序好,听课专注度高,且乐于表达真我。因为刚去借班上过课,与这些孩子可算有点熟悉了。
课上表扬一戴眼镜男孩,你能想出来这样的情节真有智慧!他却低低地诉说,还是要靠小组里某某的,是他启发了我;课后夸奖一人高马大男孩,发言积极自信,他竟转身肃立,朝我鞠了一躬并道了声谢谢。孩童的这份谦虚和礼貌,格外闪光。
且看王老师与家长、学生间温情可爱的日常片段。
我常想到,王老师曾说,“我们班的孩子倒是什么都要和我说的”。课后,孩子们能围在老师身边,颇有一些要与老师唠嗑的架势,课上街角洋果子店,却又专注倾听、信服于老师的教导驹形由美,我以为这样的师生关系很是动人,老师的调控力和威信度也实在是很高的。课堂对话是和谐智慧的互动,课外谈话也是春风化雨的教育。

勤为径,Hold住的党员先锋
二年级里还有一位敬业负责的优秀党员教师,她是2017年度绿地实小党支部“优秀党员”,她被授予了“首批校级党员示范岗”,她就是二年级的办公室主任——杨丽丹老师。
作为一名党员教师,杨老师兢兢业业、业精于勤。我与杨老师楼上楼下,常能感受到杨老师的“勤”、“快”。
勤与快,谓之勤快
杨老师是名副其实的快手,瘦弱的身板挑起了年级事务组织统筹工作的大梁易充网。身为二年级办公室主任,琐事不少。分发收交表册资料、汇总反馈数据信息、及时处理偶发事件、准确传达会议通知、文件精神,上情下达,下情上达。杨老师雷厉风行,处事效率极高。

杨老师的勤,还在于数学业务上。她教学两个班的数学课务,备课永远超前不止几个单元的量,书写工整,且质量较高。数学教学也能且教且思,带着思考进入课堂,带着生成走出课堂,并能根据学生的学情和上一堂课的生成性内容,及时调整教学方案,在下一堂课中调整实践。两个班每天的数学作业也有百来本,杨老师一早到校就埋头其中认真批改,课余挤时间辅导订正,课间也流连在两间教室中wps秀堂。
课堂风采
杨老师的勤,还在于对学生的关心、对班级事务的高度责任感。虽不是班主任,但杨老师从班级常规入手,深入了解了两个教学班级和学生的具体情况,时常和学生交流、谈心,对他们的教育、成长负责任,出现问题协助班主任及时和家长沟通黑拳唐龙,在班级学生中树立了威信。
勤于行,谓之勤奋
叶澜教授曾经说过:“在学校中,没有教师的发展,难有学生的发展。”一节课中的某个教学场景、某个生成片段,总能激起杨老师思想的火花。我以为,杨老师是真正热爱研究的老师,写博客也并不视作一项任务,即使不规定篇数,杨老师的思想之树也仍在生长,电子文件夹中的随笔也会陆续更新连载。
杨老师的博客上每月都会连载自己的课堂教学心得,上学期是“慢慢前行的二年级”系列随笔,下学期是“蒲公英的约定”教学札记。这份勤思、勤记,结出累累硕果,杨老师的多篇论文获得省市级奖项,承担了多节数学课的公开展示。
杨老师是绝对的研究型教师,考取了南京师范大学的在职研究生,暑假在南师大进修硕士研究生课程,今年在忙碌的日常工作之余,还完成了硕士论文的开题、中期汇报和修改成稿。
这学期,杨老师勤奋的脚步更见匆匆。从三月芳菲到四月葳蕤又至五月繁花时佃庄吧,印象中这场市级的数学基本功竞赛旷日持久,杨老师经历了校级初赛、市级笔试、项目复赛,比赛进行曲一场复一三勒浆场,谦虚的杨老师总说比赛中自己的表现欠佳,能够一次次出线是意外,也有侥幸。但我想,杨老师能从常熟各校的众多优秀数学老师中屡次脱颖而出,必然凭借着她扎实的基本功、良好的数学素养。
接下来,杨老师还将代表学校参加苏州市小学数学教师基本功竞赛,最近她正在认真准备中,我们预祝杨老师旗开得胜展风采!
撰稿、美编:顾敏